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小学古诗教学是小学语文教学的重点,目前存在着教学不到位或教学过度的现象,如何实现教学的有效性?笔者就王之涣《登鹳雀楼》一诗的教学,从因生定学、因材施教和移境入景、迁移达理两个方面入手展开古诗教学,从“利用媒体课件,入境悟情”“突出主体地位,寓教于乐”“运用多种手段,体情明理”三个方面提升古诗教学实效。