宜增加一门“不成功幸福”课

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人生的意义是什么?无疑是自由而幸福地活着。何谓幸福?从家庭到学校甚至社会事实上都窄化为了"成功才有幸福"的认知。渴望孩子走向成功的焦虑让"不能输在起跑线上"的口号成为了众多家长的基本育人理念,并为此投入巨大人力、物力与财力来帮助孩子跑得更快更优更强,这在一定程度上推动了兴趣班与补习学校的兴盛。而成功焦虑一旦延伸到了学校,也在无形中固化了学校的应试导向,增加了教育改革的艰巨性。
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