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根据?语文课程标准?阶段目标第二学段中阅读、口语交际及综合性学习所列的各项条目,我们有意识的对学生进行了每日听记训练,收效比较明显。首先学生搜集资料的能力有所提高,因为课堂学习的时间和空间是有限的,而课外学习的空间是无限的,时间是终身的。其次学生设计问题的能力逐步提高,教师要培养学生善于发现问题、大胆提出问题的良好习惯。再次学生积累知识的习惯逐步养成,作为教师,我们要培养学生做积累语言的有心人。