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摘
研究性学习在高中化学课堂教学中的应用
【摘 要】
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摘 要：教育教学主要目的是让学生获得发展，能力得到提升，具有持续获知以及发展素质。研究性学习有助于新教育目标实现，所以学科教学中要做好引导工作，为学生创造自主学习环境，使其进行研究性学习，在过程中全面发展。本文从高中化学课堂教学出发，针对研究性学习进行探讨，并就课堂中应用这种学习模式提供路径，仅供参考。 关键词：研究性学习;高中化学;课堂教学;应用 接受性学习在短时间内成效突出，但是不利于学生
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
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摘 要：新形势下，企业党建工作是引导企业发展的核心关键，会对企业的生产经营、经济效益产生直接的影响，甚至会改变企业未来的改革发展方向，基于此，本文针对新形势下加强企业党建工作的途径和方法进行分析，在简单了解企业党建工作现状后，有针对性提出了几点加强党建工作的措施方法，以供参考。 关键词：党建工作;企业;工作方法;考评机制 一、引言 十九大背景下，对企业党建提出了全新的要求，以此为供给侧结构性
摘 要：为了提高中职学生的小说阅读理解能力，教师在教学中要注重对中职学生阅读技巧的指导和培养，使中职学生能够形成自己的阅读方法，通过学习树立正确的人生观。本文主要从体会重要语句、欣赏作品形象、对作品进行个性化阅读以及借助小说培养学生成人等几个方面进行了探究，以期中职学生能够掌握小说阅读方法，提高理解能力，实现综合素质的提高。 关键词：中职语文;小说;理解;阅读技巧 中职学生通过对小说的阅读，需
[摘 要：英语口语交际能力，是英语教学最需要在第一位发展的重要技能。同时在交际能力的剖析前提下，对英语口语以及英语口语交际能力展开概念的理清，再把口语交际能力的构成因素尽心剖析，让英语老师更好的明确口语交际能力的内涵以及区别水准，以此来更进一步的对英语口语交际能力、英语口语使用能力以及英语口语策略能力等等方面来提升学生自身的英语口语交际能力。 关键词：初中;英语口语;交际能力;内涵;培养] 一
摘 要：近年来，课程思政从理论的提出到成为各个学校的广泛应用;是学校立德树人、铸就教育之魂的重要理念和创新实践。将课程内容和思元素的教学中融合，形成同向而行的协同效应。启发在人才的思政觉悟，使其良性运行。本文以《经济法》课程为例，分析了课程思政融入职业院校《经济法》教学中的必要性和可行性，论述了课程思政融入职业院校《经济法》教学的原则和方法，以期经济法课程思政建设提供一定的参考和促进作用。 1经
摘 要：随着城镇化水平的不断提高，社区卫生环境逐渐成为城市形象的直接标志，对城市的发展意义重大。2019年，是贛州市创建国家卫生城市的关键一年，各项工作任务全面进入攻坚阶段。社区卫生环境治理成为当前的一项重点，也是难点工作，要提高站位，强化紧迫感，充分认识到当前创建国家卫生城市工作严峻形势，提高思想认识，加大工作力度，熟悉工作内容，查找工作差距，确保对赣州市创建国家卫生城市工作知根知底，服务城市建
摘 要：电学是初中科学教学的重难点，进阶学习理论在电学复习中具有较高的实践价值，教师可以结合电学复习的特点，设计进阶式的活动方案，以掌握基本知识原理作为进阶起点，将在解决问题的过程中提高分析、评估、创造等高阶思维作为高阶能力目标。通过“围绕滑动变阻器的复习”的教学探索，进阶学习理论得到了现实体现，取得了令人满意的教学效果。 关键词：进阶学习;高阶思维;滑动变阻器;教学探索 我们依据初中科学课程
[摘 要：英语学习是一种关乎语言和文化两方面的学习，在英语教学中切不可忽视文化背景知识方面的拓展。只有在教学当中不断的加强语言文化背景知识的学习，才能够有效帮助同学们更好地理解语言，从而提高英语学习效率。同时，充足的文化背景知识也有利于同学们对于语言的运用，激发学生学习英语的兴趣。重视教材中背景知识的开发和研究，可以拓展学生知识的广度和深度，让我们的教学更有厚度。 关键词：英语教学;背景知识;开
摘 要：随着互联网技术与计算机技术的高速发展以及网络带宽的不断增加，人们在网络上能做的事情也越来越丰富，对精神层面的追求也在不断提高。由此带来的是互联网产业的迅速发展：各类音乐、视频网站以及各类型的游戏都在丰富人们的闲暇时光。而音乐社交网站的使用， 不但满足了人们的需求，让人们可以足不出户在网站上试听自己喜欢的音乐，也可以在网站上分享自己的原创作品，与有共同品味的人一起探讨自己喜欢的音乐，也对电子
摘 要：在初中语文记叙文本阅读对学生有着很高的要求，需要熟练阅读技巧，才能掌握其中的内涵与情感，将课本上的知识转换为自身知识进行使用。因此就需要教师做好教学工作，在循序渐进下引导学生理解文本，感悟文本，提高自身的学习能力。 关键词：初中语文;记叙文;阅读教学 一、引言 在初中的语文教学中，记叙文本阅读教学，也是重要的组成部分，对于学生今后的学习与发展有着深远的影响。因此在实际教学中，就要受到