【摘 要】
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随着课程改革的进行,英语教学越来越多地使用信息教育手段。本文立足文本重构、再构的基础理论和教学实际,运用信息技术与传统教学有效结合,针对译林版英语教材,以及学生的英语水平和学习需求,以4A Unit 7 How much Story time板块的教学为例,充分发掘现有信息资源,在信息技术环境下创设真实语境进行教学,实现真正的语言交际,提升学生的语言表现力、跨文化交际能力,以及语言的综合运用能力。
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随着课程改革的进行,英语教学越来越多地使用信息教育手段。本文立足文本重构、再构的基础理论和教学实际,运用信息技术与传统教学有效结合,针对译林版英语教材,以及学生的英语水平和学习需求,以4A Unit 7 How much Story time板块的教学为例,充分发掘现有信息资源,在信息技术环境下创设真实语境进行教学,实现真正的语言交际,提升学生的语言表现力、跨文化交际能力,以及语言的综合运用能力。
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