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笔者经常指导来校实习的英语教育专业的学生，也经常观摩青年教师的课堂教学，实习生和青年教师都处于教师生涯的起始阶段，他们的教学实践常常是以经验性的模仿为主，缺乏一种理性思考或缺乏思考的方法。如何从一名新手成长为一名可以独当一面的成熟的英语教师，课堂教学实践是关键。
与青年教师谈中学英语课堂教学设计
【摘 要】
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笔者经常指导来校实习的英语教育专业的学生，也经常观摩青年教师的课堂教学，实习生和青年教师都处于教师生涯的起始阶段，他们的教学实践常常是以经验性的模仿为主，缺乏一种理性思
【机 构】
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江苏省苏州实验中学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2012年7期
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