论文部分内容阅读
俗话说:“好的开端是成功的一半”.新课的导入,作为小学语文教学的首要环节,在很大程度上决定着整堂课的成败,它既是新课程改背景下的一种基本要求,更是教师教学艺术的体现.本文从新课导入的理论依据、新课导入的方法现状及分析、结合小学语文课堂教学的实际,分析了小学语文新课导入的常用方法及要求.rn一、新课导入的理论依据rn1、新课导入的心理学原理rn新课导入的心理任务在于激发、形成并保持住或发展学生对所讲内容的兴趣及学生对主题的注意力.兴趣是知识的先导.学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用.