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造型是一切事物存在的外部形态，是人们直观感知的视觉符号。从视觉艺术角度来看，对环境艺术的认识，或者对环境艺术的设计造型教学而言，都必须以研究空间造型、实体造型构成作为根本基础和出发点。本文试从分析空间与实体的形态特征、构成规律等方面，结合教学实践初探环境艺术设计教学体系中造型教学的规律。
试论环境艺术设计教学中的造型构建
【摘 要】
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造型是一切事物存在的外部形态，是人们直观感知的视觉符号。从视觉艺术角度来看，对环境艺术的认识，或者对环境艺术的设计造型教学而言，都必须以研究空间造型、实体造型构成作为根
【机 构】
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山东艺术学院设计学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年16期
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