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传统的领导者培训是基于对人才评价的“木桶理论”，是为了增补短板即领导者所欠缺的能力，其目标是使受训者成为完人。但知识经济时代，强调更多的是团队的作用和建设。如果把团队比作为一座“墙”，那么团队的成员就是这堵“墙”中的一块“砖”。现代培训工作应是基于受训者上岗的位置和岗位职责的要求，将受训者重新雕凿或增塑，使之成为“团队墙”中一块合适的“砖”。