官兵同课堂,人人学拼音

来源 :文字改革 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jay36890
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 国务院第六十次全体会议通过的《汉语拼音方案》公布后,我们立即在部队中进行了广泛的宣传教育,并且组织全体官兵认真地学习了周总理关于《当前文字改革的任务》的报告和1957年12月11日《人民日报》的社论《当前文字改革的任务和汉语拼音方案》。通过宣传教育和学习,我们部队的官兵都明确地认识到汉语
其他文献
不久前,一些韩国中小学生填了一份调查表,上面有40多个问题,如“因为网络使身体变坏过吗?”“因为网络旷过课吗?”“是否经历过网瘾发作?”等等。
罗祖兵在《中小学管理》2006年第5期上撰文认为,课程改革的文化阻隔主要源自二者之间的张力过大,具体表现为:(1)文化过于保守且位势过大,妨碍着课程改革的顺利推进;(2)课程改革过于脱
美国和以色列研究人员、发现了一种可以抹掉老鼠的长期记忆而不伤害其大脑的方法,这种方法有助于研发治疗痴呆症的药物。在这项研究中,美国和以色列的研究人员给老鼠喂能让老鼠
金生铖在《教育研究与实验》2006年第3期上撰文认为,我国的教育改革虽然取得了一定的成果,但同时也存在多方面的问题,其中最主要的是教育制度改革中的指导原则定位存在偏差:教育
<正> 我建议不论是机关团体的“衔牌”,或者是企业单位的“招牌”,今后都应该改为横式,并把汉语拼音字母附注在下面。好处是: (1)可以扩大汉语拼音字母的影响和作用;便利初学
笔者有幸参加了一次自治区小学数学参与式教学培训者基地研修班,并聆听了几节精彩的数学课。其中记忆犹新的是一位特级老师上的一节《轴对称图形》,特别不能够忘怀的是他的开课
<正> 前一些时候,我从《人民日报》上看到一篇张仲实同志写的文章,主要是讲旧译文里译的“按劳取酬”和“各取所需”不符合原意,应当改译为“按劳分配”和“按需分配”更合原
肖之进在《天津市教科院学报》2006年第3期上撰文认为,教育的根本是培养人,教育的原点是人,是学生,教育应回归其原点,占“人”出发。和谐教育、主体(性)教育、素质教育是拉动我国教