美国中小学为培养学生创造力正确运用教学方法和组织形式

来源 :外国中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:echo_seaman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了更好地培养学生的创造力,美国中小学正确运用教学方法,合理选择教学组织形式。一、正确运用教学方法如何运用教学方法为培养学生创造力服
其他文献
美国金融协会正在迎接一个挑战,那就是通过协会新创办的基金会向美国的年轻一代传授有关财政和金融方面的知识。教育基金会集中了美国的银行家、工商界领袖和教育家。他们将
<正> 有研究表现,学校校长行为方式千差万异,对学校的教学工作也相应产生了不同程度的影响和作用。从资料分析来看,可以分成三种风格的校长,每一风格又各有其独特的行为方式
<正> 八年前,达拉斯市学区各学校由于执行了学区负责人给学生更多自由的施教方针,出现了管理松懈、评价教学质量没有统一标准,学生只按年龄升级,毕业证书人人可得的混乱局面,
当班上的某个儿童突然哭起来时,你怎么办?作为教师,通常是采取措施试图使哭闹的儿童尽快地安静下来,以避免课堂的混乱和儿童注意力的分散。有时,我们会安慰他们;有时,他们也
<正> 一、改革的特点本世纪以来,美国教育长期受实用主义教育思潮的影响,在教学方法上,强调从经验出发,导致教育质量日趋低落,学生水平日益下降。第二次世界大战后,特别是在
今年六、七月间,我们一行三人赴德国的巴伐利亚州,访问了巴州文化部,教育科学研究所,狄林根教师进修学校以及市、县、乡的各级教育行政部门,各种类型的学校,留下了深刻的印象
<正> 对于较好的教学方法的提倡也呈现了周期性。但是和数学教材比较起来,不是那样频繁。在60年代,“新数”运动的提倡者,也积极推行“发现法”和“探究法”。但
诚信是社会主义道德的基本要求,也是"八荣八耻"的主要内容;诚信是中华民族的传统美德,有着悠久的历史传承,但历史发展到今天,诚信竟然成了人们的一种奢望,曾经的美德在很多人
“想象就是一切”,爱因斯坦说过;科学开始于好奇与入神,凯斯特勒也这么辩解。这些话道出了简单而亘古未变的真理。然而现代教学的趋向好象故意背离这些慧言。人们注重的是实
在我国第一家报业集团——广州日报报业集团创建10周年之际,旨在总结报业集团改革经验、探讨报业集团发展路径的“报业集团的创新与发展论坛”于1月12—13日在广州举行。本次