【摘 要】
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星期天，爸爸，妈妈到陶叔叔家做客，爸爸担心的说：“我们去做客，那你怎么办。”我連忙说：“你们放心的去吧！我自己会照顾自己。” 到了煮饭的时间，我学着妈妈样，把锅搁在炉子上，然后倒一点冷水，盖上锅盖，过了一会儿，蒸汽“扑扑”地从盖子下面冒来，我打开锅盖一看，一阵热气迎面扑来，锅里的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟地冒着水泡，我心里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“蓬”的一声，热水溅了一地，我赶紧向后退，差点烫着
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星期天，爸爸，妈妈到陶叔叔家做客，爸爸担心的说：“我们去做客，那你怎么办。”我連忙说：“你们放心的去吧！我自己会照顾自己。”
到了煮饭的时间，我学着妈妈样，把锅搁在炉子上，然后倒一点冷水，盖上锅盖，过了一会儿，蒸汽“扑扑”地从盖子下面冒来，我打开锅盖一看，一阵热气迎面扑来，锅里的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟地冒着水泡，我心里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“蓬”的一声，热水溅了一地，我赶紧向后退，差点烫着。泼在炉囗上的水很快就烤干了。于是一切又恢复平静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一点味精。盐。咸菜再搅了几下，一阵阵清香扑鼻而来。泡饭终于烧好了。
这时，妈妈回来了，看见我烧的香喷喷的泡饭，连声称赞我。我却自豪地说：“我长大了，以后可以帮你做更多的事了。”
（辅导教师：李叶宝）
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那是一个星期天的早晨，爸爸带我上街吃肉火烧。我蹦蹦跳跳地走进肉火烧店。一跨进门，就对服务员说：“阿姨，给我两个肉火烧。阿姨不一会儿就给我送来了两个肉火烧，我便狼吞虎咽地吃了起来三下五除二就解决了。我一吃完，随手扯了点餐巾纸，一边抹着嘴巴，一边小声的对爸爸说：“赶快回去，我要上厕所了。”我一面说着，一面就扯着爸爸的手走出了肉火烧店。急速横过马路往家里跑。 下午，爸爸又带我去买菜，恰恰经过肉火烧店，
摘 要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。 关键词：小学语文；课堂教学；有效性 小学语文课堂有效性，是每位小学语文教师都应该钻研的课题。那
去年冬天一个星期天的晚上下了一场好大的雪，星期一的上午第一节课，李老师居然让我们到操场的雪地里玩耍！我第一个跑到了那片银白的世界里。 我发现手套上的雪花可以停留下来，而落在皮肤上的雪花马上就融化了。有一片雪花悄悄的落到我的身上，多么別致的小雪花，我都说不出来它到底像什么，旁边的雪花大大小小的，没有任何两片雪花是完全相同的，不过许多雪花的图案是非常像的。雪花儿真奇妙啊！ 我想用雪做一座小城堡。可
“你这种说法不对！你这种做法不行！你应该……”这是经常挂在老师和家长嘴边的话。孩子听习惯了，我们也说顺嘴了，似乎还成了大家教育孩子的习惯性语言了。从教17年，我每天都要说好几遍，也从来没怀疑过这些常挂在嘴边的语言的合理性。可是，这个学期一堂“失败”的优质课让我猛然警醒：原来我们在说这些话的时候，一直是在以我们固有的观念和思维作为标准来评判孩子的行为和思想。在我们自认为纠正了孩子行为和想法的同时，也
教学本身是比较抽象的，教师要善于用学生身边的实际事实为背景，结合生活事例教学，学生就能感受到学习材料与生活很贴近，对数学就产生了兴趣和亲切感，也就爱上了数学。小学数学游戏式教学正好符合这一观点。 小学数学游戏式教学就是学生通过动手做游戏的活动课教学。这种教学既培养了学生的创新意识，充分发挥了学生的主体作用，又改变了老师“讲”、学生“听”的局面。小学数学游戏式教学可以在课堂内开展，也可以在室外开展
小学语文作业的形式多种多样，根据不同的分类标准可以把它划分为不同的类别，如口头作业、书面作业、实践活动作业等。小学语文作业可以及时检查学生的学习效果，培养学生分析问题和解决问题的能力，加深对所学知识的记忆，小学语文作业是检验教师教学效果的手段之一，是教师在课堂教学之外必须加强的一个环节，因此作业的效果如何是值得我们认真对待的一件大事。 一、必须要做好作业的准备 小学语文作业是课堂教学的延伸，它
《语文课程标准》指出：小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，识字教学是小学语文教学的重要内容之一。同时也提出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。” 识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革的一个重点。在识字教学中坚
摘要：语文要加强创新素质教育，首先要立足于课堂教学。语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力。当今，从信息社会的角度看课堂教学，就是培养学生掌握、分析、运用、传递信息的综合能力。本文叙述的课堂教学改革探索，有效地提高了教学质量，培养学生的创新能力。 关键词：小学语文；课堂教学；创新教育；实践 21世纪的小学语文教学，在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为一门最重要的基础学科，面对新世纪的挑
“效益”一词，更多的常被人理解为应该出现在企业中，而我从事职教工作10余年后，得出的一个结论就是师德也应引入效益一词。我的理解主要源于“三点思考”。 一、师德效益必用个人品德行为权衡 （一）师德属个人休养的一种长期积累 《老子》书中云到 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于磊土”，这句传承几千年的古训，给我们透出一个真理：完成一项工作任务必须注重细节养成，否则将溃之千里。职业教育是新兴的一个
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