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在高中语文学习中文言文学习占到了很大的比例,这是学生学习的重点同时也是难点内容,当下的高中文言文教学中还存在着很多困境。教师需要把握困境产生的原因,探究困境解决的方法,通过切实有效的教学策略让学生感受到文言文的魅力,掌握学习文言文的正确方法,提升文言文学习能力,增强语文素养。
高中文言文教学的现实困境与对策研究
【摘 要】
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在高中语文学习中文言文学习占到了很大的比例,这是学生学习的重点同时也是难点内容,当下的高中文言文教学中还存在着很多困境。教师需要把握困境产生的原因,探究困境解决的方法,通过切实有效的教学策略让学生感受到文言文的魅力,掌握学习文言文的正确方法,提升文言文学习能力,增强语文素养。
【机 构】
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中央美术学院附属中等美术学校
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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“中央美术学院自主科研项目资助”,“项目编号:19QNQD146”。
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