【摘 要】
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随着高中课程教育改革的推进和素质教育的发展，当前的高中物理课堂教学更加的关注学生的长远发展。为此，物理课堂不仅仅是知识的传授，让学生掌握住相关的理论知识，也需要让学生学
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随着高中课程教育改革的推进和素质教育的发展，当前的高中物理课堂教学更加的关注学生的长远发展。为此，物理课堂不仅仅是知识的传授，让学生掌握住相关的理论知识，也需要让学生学会学习，提升他们分析问题、处理问题和解决问题的能力，也就是综合能力。学生是课堂的主体，应该激发他们的学习欲望和探究意识，让学生学会主动学习和自主探究，本文中，笔者围绕着探究式教学的方法来探究学生综合能力的培养问题。探究式教学模式在高中物理课堂的开展实现了知识的动态化和灵活化学习，激发了学生的潜能，促进了学生的全面发展。
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