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通识音乐教育在高等学府学生的美育中占有很大的比重,是锻炼没有主修音乐学生的重要教育手段.以高等学府音乐教育的具体情况和新时代评价创新型人才的标准为基础做出本篇文章,利用管理学、哲学和社会心理学等有关的理论,通过使用案例分析法和综合运用调查法,结合多门学科来分析,教育对于高校大学生创新型人才培养的重要意义.