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在小学数学各类教学观摩活动中，我们常常可以看到讨论式教学法、合作教学法的广泛应用。课堂气氛活跃，师生交流热烈。但是据笔者观察，存在着许多问题。讨论时，课堂气氛热烈；发言时，手举得如森林一般。而在这些表面现象的背后，存在着大部分学生感到无话可说，无内容可探究的尴
小学数学课堂集体探讨中存在的问题和对策
【摘 要】
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在小学数学各类教学观摩活动中，我们常常可以看到讨论式教学法、合作教学法的广泛应用。课堂气氛活跃，师生交流热烈。但是据笔者观察，存在着许多问题。讨论时，课堂气氛热烈；发言时
【机 构】
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浙江桐乡市第二实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2004年1期
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