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《学记》是中国也是世界上最早专门论述教育教学问题的一篇论著,对教育管理方面有详细而独到的论述,肯定了教育管理的宏观目标在教育管理活动中的主导作用,指出教育常规管理、教师与学生管理等微观层面对提升教育质量的重要意义。重温《学记》中的教育管理思想,对于丰富教育管理理论及指导教育实践具有重要意义。