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“有规划---有定位---有坚持”的家访操作过程，适合当代中职学生的教育。依据“由近及远、由集中到分散、由特殊到一般”的原则，“领着学生家访、前置性家访”等行之有效；只要我们用改革的思维去践行传统家访，就必将使其蓬发出新的生命力。
随风潜入夜，润物细无声--中职班级管理中“传统家访”的回归与创新
【摘 要】
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“有规划---有定位---有坚持”的家访操作过程，适合当代中职学生的教育。依据“由近及远、由集中到分散、由特殊到一般”的原则，“领着学生家访、前置性家访”等行之有效；只要我
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第二中等职业学校 311200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年3期
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