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自然界是确定性的还是随机性的,这是一个如何客观认识世界的问题.混沌学的出现,提出了新的认识观,带来新的思维变革.在简介大学物理中的确定性与随机性的基础上,阐述混沌的教学及其思想和方法对转变教育教学观念和改进大学物理教学所给的启示.
混沌及其教学意义——兼谈物理教学中的确定性与随机性
【摘 要】
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自然界是确定性的还是随机性的,这是一个如何客观认识世界的问题.混沌学的出现,提出了新的认识观,带来新的思维变革.在简介大学物理中的确定性与随机性的基础上,阐述混沌的教
【机 构】
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龙岩学院物理学与电子信息工程系
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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