【摘 要】
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在素质教育不断深化的当下,对于教育工作的要求也不断提升。小学数学教育工作改革与发展的当下,教学工作也不是将知识传递给学生,更加注重学生们的全面发展。数学思维能力已
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在素质教育不断深化的当下,对于教育工作的要求也不断提升。小学数学教育工作改革与发展的当下,教学工作也不是将知识传递给学生,更加注重学生们的全面发展。数学思维能力已经成为当前小学数学教育工作的要点,教师也更加注重在教育工作当中从度角度、多方面进行入手,对学生们综合能力的培养。本文将针对数学思维能力内涵进行详细分析,从生活化教学、情境教学的层次上,针对培养小学生数学思维能力进行分析,在实现数学知识教学目标的基础上,促进学生们的可持续发展。
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