亲探通幽径细析明精微——学生自主命题在阅读教学中的作用

来源 :中华活页文选(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LOVEmayicomein
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摘 要:在小学语文教学的过程中,受应试教育等因素的影响,教师对于考点知识较为关注,重视对学生答题技巧的训练,而忽视了对学生阅读理解能力的培养。这使得很多学生即便掌握了一定的语文知识,在进行阅读理解时,也往往会感到无所适从,不知道如何从文本中提取有价值的信息。显然,只注重考点知识的教学方法难以充分发挥学生的学习潜能,对于学生未来的发展也是十分不利的。笔者结合多年教学经验,就小学语文阅读理解的相关技巧
摘 要:语文在小学教育体系中是一门基础性的学科,具有较强的关联性,在学生的学习与生活中都发挥着不小的作用。在新课程改革后,语文教育的目标发生了一定的变化,在原有的基础上又着重强调了对学生语言表达能力、情感表达能力、思维逻辑性等方面的培养任务,教师想要在新的时代背景下高效完成教育任务,就必须顺应时代的发展,从写作教学入手投入到教学改革中。基于此,本文将对小学语文写作教学改革的策略展开研究。  关键词
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摘 要:语文是学生在学习阶段极为重要的学科,在语文学习中,学生的写作水平将直接体现学生的思维逻辑能力和语言表达能力,这两方面能力对学生未来的发展极为重要。对此,教师在教学中要重点提高学生的写作水平,进而提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。现今小学写作教学中还存在一些问题需要解决,教师要改进小学语文写作教学策略,进而为学生构建高效的语文写作教学课堂。  关键词:小学语文 写作教学 写作水平 教学模
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摘 要:古诗文的学习,是初中语文的学习重点,但是在长期教学实践中,古诗文教学逐渐暴露出重视课内学习忽视课外延展、重视知识讲解忽视学生思考等问题。以支架理论为指导建构课堂教学,能够引导学生在教师的辅助之下进行自主探究,逐渐形成古诗文自主阅读能力。在具体教学中,教师要充分了解学生,为学生建构学习支架,并加以总结引导,实现学生的自主学习。  关键词:支架理论 初中古诗文 最近发展区间  DOI:10.1