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兴趣作为非智力因素的一个方面，越来越受到一线教师的重视。语文学习兴趣是语文学习的源动力，教师要在这方面善于研究，积极落实到语文教学实践中。这里从课内和课外两个方面简要地说说，希望能够起到抛砖引玉的作用。课内，教师要从备课入手，在教学环节实施过程中，激发学生的语文学习兴趣。在导入新课阶段，教师要针对教材特点，精心设计导语，调动学生情感因素，愿意跟随老师学好这一课。