【摘 要】
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"五要素三环节"课程教学模式是在开放教育土木工程教学实践中,结合远程教育规律、土木工程专业的特点和课程特点,坚持以科研为先导,不断进行教学模式的探讨与实践构建而成的
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"五要素三环节"课程教学模式是在开放教育土木工程教学实践中,结合远程教育规律、土木工程专业的特点和课程特点,坚持以科研为先导,不断进行教学模式的探讨与实践构建而成的教学模式。该课程教学模式的构建,理念上突出了以学生为主体,教师为主导,远程教学平台为媒介,操作上突出了管理和服务相结合,过程和监控相结合、理论和实践相结合。该教学模式运行以来,教学效果和学生评价都不同程度地验证了课程教学模式改革的良好效果,具有一定的实际意义。
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