[摘 要]工匠，是指有手艺专长的人。能工巧匠，匠心独运、巧夺天工、鬼斧神工等成语都是对工匠及其技艺的赞美之词。工匠精神是指具有精益求精、严谨，一丝不苟，耐心，专注，坚持、专业、敬业，淡泊名利的精神境界。随着社会分工的不断精细，社会财富的不断增多，需要越来越多的不同工种，而每一个行业中都需要技艺超群的工匠，“中国制造”走向“中国创造”的过种中更需要大批的“大国工匠”不断为之努力，因此国家领导人在不同层面上多次提出了工匠精神，而做为职业院校的学生更要深入领会工匠精神的意义，在校学习过程中时刻对照工匠基本要求进行基础知识学习与操作实训，不断提高自己的操作技能与操作水平。
　　[关键词]工匠、工匠精神、职业教育、技能培训
　　中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）23-0216-01
　　一：工匠的价值
　　从古至今，工匠都在社会发展中起着至关重要的作用。他们为国家和社会提供了各种生产、生活所必需的产品。他们钻研技艺，创新思维有效促进社会生产力和产品质量的持续提升。他们创造价值，推动着人类社会不断前行。他们甚至可以成为国家的代名词，一张有力的名片。例如我们谈到“德国制造”自然会想到它的极致品质。我们谈到“高铁”自然会想到”中国制造“。人类文明发展史也表明不论是远古的陶器，还是现代尖端的航天工程都需要通过工匠的双手才能实现，一旦离开了工匠们的敬业专注、不断探索与追求。人类的一切奇思妙想都将是空中楼阁，因此工匠在社会发展中不可或缺。
　　二：工匠的精神特点
　　1、执着专注、专心致志
　　执着就是长久，甚至用一心的心血从事自己所认定的事业。专注就是把全部精力凝聚在自己的工作目标中，不管社会如何变化，他们专心、专注，一心一意干好自己的事情，踏踏实实完成好自己每天的任务，长年如此，不计日月。
　　2、精益求精、追求完美
　　精益求精是已经把事情做得非常出色，但还要追求更加完美。他们以严谨的工作态度，酝酿最完备的工艺流程与操作细节，不充许有任何差错。他们在精细上下功夫，杜绝任何投机取巧的行为，他们用心工作，在每个细节上都精雕细琢，他们追求极致，力求每一件作品都成为精品甚至极品。
　　3、创新发展、与时俱进
　　人类社会之所以能够不断向前发展，一个重要的原因就是在每个阶段有存在着一大批优秀的工匠不断创新与进取。鲁班发明了锯子，是因为他在实际的工作过程中不断创新，想提高工作效率，中国高铁全世界闻名，是因为中国工匠们经过几代人的不断创新与钻研的结果。杰出的工匠不会满足自己已有的技艺水平，他们善于在工作实践中不断学习与探索。他们与时俱进，敢于尝试新知突破自己，他们勇于挑战、不怕失败，时刻保持一颗进取心。
　　4、匠心独运、技艺超群
　　工匠们经过长时间的磨练，一心钻研自己的工作已有自己独有的工作匠心。他们技艺超群，在他们所处的行业或领域中处于领先的水平，无法被别人超越，或者说唯独他们才能完成产品的制做。在实施工艺、技术等方面不可取代。
　　三：职业院校学生工匠精神的培养
　　1、树立一心一意把事做好的思想
　　现代社会飞速发展，职业院校的学生应认识到社会对技能人才的迫切需求。但同时也会有各种各样的诱惑存在，因此想要成为一名优秀的工匠，一定要时刻对照工匠的标准要求自己，苦练操作技能，用心做事，耐得寂寞一心一意把事情做好。
　　2、勤学苦练、钻研技艺
　　学校学习是一项系统工程，不但要有一定的基础知识。对职业院校的学生来说更重要具有专业的操作能力。因此学习期间必需认真细致完成好每一次的训练，每一个操作步骤，每一个操作流程。精心准备、多钻研不同的操作规范，多向老师请教。多在设备上进行一次次的验证，一丝不苟进行基础性操作练习，别人在休息时都可能需要在静心操练，旁若无人，专注于事。
　　3、坚持不懈、严谨细致
　　具有高技技艺的工匠不是一天两红练就的。他们是长年累月，不断训练，不断操作，挥洒辛勤汗水鍛炼出来的。职业院校的学生要能从大国工匠的先进事迹中吸取他们的成长经验。一步一个脚印，严谨面对每一次的常规训练，把平时的操作练习当做不可多得的练习机会，不放过任何一个细微数据，不落下一次简单的操作流程。练就小工匠的技艺。
　　4、树立信念、自强不息
　　随着社会对工匠精神认知度越来越高，对工匠的能力的不断肯定。做为职业院校的学生，更加要树立好成为一名优秀工匠的信念，要以自己是一名工匠而感到高兴与自豪。自强不息，努力奋斗，在国家大的政策环境下快速成长，乘风破浪、勇往直前把自己打造成为一个新时代的优秀工匠。
　　5、追求完美、不断创新
　　树立“要做就要做到最好”的信念，不以平时训练达到知或会的目的，力求每次实训操作都要达到完美、极致。技艺无极限，品质有极致，追求精益求精，训练成果无人能比。敢于创新，不怕挑战，要有突破自我的勇气。
　　四：工匠精神与教学环节的融合
　　1、用大爱大德培育大国工匠
　　中职学校的学生年龄结构决定了在校学生的接收能力不是很强，加上大部分学生都是高中选拔考试中落选的，因此想让他们自觉进行自主学习很难。做为职业教育的教学者必需把学生当做自己的子女一样看待，从思想、行为准则等不同方法对学生进行细致辞、耐心教育。有时学生还很反感，认为老师时刻在强迫他们学习，从清早到晚上大部分时间都在学生的身边这在职业院校中比较常见的现象。特别是操作实训练习是一而三、再而三进行讲解，把步骤细化讲一步让学生做一步，并及时总结让他们从每一个具体的操作过程中不断去体会。有时手把手教学生做，他都难以接收。甚至有时要化上一天的工夫才能把一个简单的练习让学生学会。只有具有了大爱的精神境界才能培养好一个个小工匠。
　　2、学技术技艺争取技能大师
　　做为职业院校的学生，要端正自己的学习态度。要以工匠精神去要求自己，要在老师的指导下完成每一次的操作练习。要把每一个实训任务用心去完成，要有专心专注的精神，要有持之以恒的决心，要有工匠的毅力。平时的训练中要以工匠的精神要求自己，对照工匠的要求进行基础练习，把技术技艺学到精通。
　　3、创设环境让学生有成才的机会
　　对照国家、省级、市级的各种技能大赛的标准，在相应课程的开设中要引入对应的基础训练。利用业余时间对有兴趣的部分学生进行系统的课外练习，让他们有机会多在相应的设备中进行不断的练习，老师在巡查中指导学生操作并经常进行测试。
　　崭新的中国品牌需要一支庞大的知识型、技术型、创新型的工匠大军。劳动光荣、技能宝贵、创造伟大已成为当今社会的主流风尚。国家层面不断提出全社会要大力弘扬工匠精神，宣扬优秀工匠的典型事迹。职业院校的学生就要顺应时代洪流，深刻理解工匠精神对中国制造，民族复兴的伟大意义。努力提高自身的技能水平，不断进取，勤学苦练把自己打造成为一个合格的现代工匠，为国家的发展贡献自己力量。
　　参考文献
　　[1] 中央电视台.大国工匠系列记录片.
　　[2] 工匠精神读本.人力资源与社会保障部编写2016年7月.
　　[3] 李宏伟，别应龙 工匠精神的历史传承与当代培育.
　　[4] 中央电视台.劳动颂歌.五一晚会.勇于创新的工人技师，2016-05-01.
　　[5] 人民日报中国技工实现金牌零突破人民网，2015-08-18.
　　[6] 中央电视台 中国梦.劳动美：光明使者，点亮生活，2015-08-18.
　　作者简介
　　尹鹏飞，男，汉，湖南衡阳，网络教研室骨干教师，讲师，本科学历，单位：衡阳技师学院，研究方向：网络技术。