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英语语言教学不仅是教师知识的输出更重要的是学生知识的输入.教育者进行因材施教时必须了解学习者对待语言学习的认识和态度.本文带着这个目的对几所大学的在校学生进行了一次问卷调查,旨在发现问题,并对此提出自己的看法.
大学英语教学现状调查与分析
【摘 要】
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英语语言教学不仅是教师知识的输出更重要的是学生知识的输入.教育者进行因材施教时必须了解学习者对待语言学习的认识和态度.本文带着这个目的对几所大学的在校学生进行了一
【机 构】
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南华大学,湖南广播电视大学
【出 处】
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湖南经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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