静脉血栓栓塞症分层护理在胃癌根治术高龄患者中的应用效果

来源 :全科医学临床与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:binguo404
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着近年来手术设备、麻醉技术以及手术水平的提高,接受胃癌手术的高龄患者也逐年增多[1].临床中,高龄患者存在免疫功能低下、脏器退行性变、活动量减少甚至长期卧床等问题,且多合并呼吸系统、心血管系统等其他系统疾病,再加上全身麻醉、术后长时间卧床等因素,导致此类患者出现静脉血栓栓塞症的风险比其他年龄段患者更高[2].既往常规的静脉血栓栓塞症预防护理基本为遵医嘱机械性执行相关操作,对静脉血栓栓塞症风险的识别能力不佳,无法完全顾及到每名患者的个体差异[3].因此,本次研究尝试将静脉血栓栓塞症分层护理模式应用于高龄胃癌根治手术患者中,效果较好.
其他文献
目的 研究肾损伤分子-1(KIM-1)表达水平对高尿酸肾结石患者肌酐(CR)、尿素(UREA)、肾小球滤过率(GFR)和胱抑素C(Cys-C)的影响.方法 选取94例肾结石患者,根据尿酸水平分为高尿酸血症(HUA)组46例和正常血尿酸组(非HUA组)48例,另外选取健康成人30例作为对照组.检测三组尿液KIM-1及肾功能指标CR、UREA、GFR和Cys-C的水平,采用Pearson法分析不同血尿酸水平的肾结石患者KIM-1表达与肾功能指标之间的相关性.结果 HUA组尿液KIM-1水平高于非HUA组和对照
目的 评估在不同平面脊髓损伤患者中膈肌功能与肺功能的相关性.方法 选取77例脊髓损伤术后患者,根据损伤部位分为颈椎组22例、胸椎组30例和腰椎组25例.比较三组患者治疗前后的用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼气量(FEV1)、最大通气量(MVV)以及膈肌活动度(DE)、膈肌增厚分数(DTF),并分析评估患者膈肌超声参数与肺功能指标的相关性.结果 治疗前,颈椎组的FVC、FEV1、MVV、DTF和DE均明显低于胸椎组,差异均有统计学意义(t分别=4.90、6.76、5.39、9.88、2.52,P均<0.0
青少年特发性脊柱侧弯(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)是指儿童生长发育过程中发生的脊柱三维形态畸形,特征为脊柱侧移和轴向旋转,是青少年最常见的脊柱畸形[1,2].AIS全球患病率为0.47%~5.20%,是中国最常见的脊柱侧弯类型,其发病率高达90%[3,4],且好发于女性.其最大特点为不伴随可识别的解剖异常或其他疾病[5],这无疑增加了对该疾病病因探索的难度.
期刊
目的 观察复方嗜酸乳杆菌联合奥氮平治疗化疗致恶心呕吐疗效及对患者负性情绪的影响.方法 选取实施化疗方案后恶心呕吐的恶性肿瘤患者80例,随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组给予奥氮平+托烷司琼+地塞米松的止吐方案治疗,观察组在对照组止吐方案基础上给予复方嗜酸乳杆菌治疗.比较两组止吐总有效率和不良反应发生率,采用罗德恶心呕吐指数量表(INVR)评价恶心呕吐症状的严重程度,采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评价负性情绪.结果 治疗3 d后,观察组患者的止吐总有效率与对照组比较,差异无统计学
目的 探讨体验式教学在低年资本科护士科研能力培训中的应用效果.方法 随机选取130名低年资护士作为研究对象,运用体验式教学对其进行护理科研能力培训,比较培训前后研究对象的科研能力变化情况及培训成果转化.结果 培训后,低年资护士问题发现能力、文献查阅能力、科研实践能力、科研设计能力、资料处理能力、论文写作能力均较培训前明显提高(t分别=7.23、5.97、2.02、5.43、6.93、7.21,P均<0.05),创新成果与培训前比较更好,差异有统计学意义(P<0.05).结论 体验式教学能够更大限度调动低年
过敏性鼻炎属于鼻黏膜的变应性和炎症性疾病,临床表现为鼻痒、鼻塞、打喷嚏和流清涕等[1].药物治疗仅能缓解患者80%左右的症状,加之极易复发,临床治疗相对棘手[2,3].因此,寻找可靠有效的诊断标志物显得极为重要.
期刊
目的 分析血清维生素B12(VitB12)、叶酸(FA)水平对慢性乙型肝炎(CHB)肝硬化患者肝损伤的评估价值.方法 选取114例CHB肝硬化患者,根据肝功能Child-Pugh分级,将其分为Child-Pugh A级、B级和C级,比较三组患者的血清VitB12、FA、丙谷转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)及总胆红素(TBIL)水平;采用Spearman相关系数分析血清VitB12、FA水平与肝功能分级的相关关系;所有患者进行为期1年的随访,记录其生存状况,分析血清VitB12、FA对患者死亡的预测价
目的 探讨新冠疫情下在线全科医学教育对医学留学生的优势与挑战.方法 招募疫情期间滞留国外的20名浙江大学医学院临床医学专业本科教育第6学年留学生,对其以网络问卷形式展开调查,调查内容包括授课前全科医学理论学习与实践情况,留学生对全科医学学习意愿及需求情况,以及在线全科医学实践教育课程满意度评估.结果 调查结果显示,有35.00%的留学生在授课前有全科医学教育经历;所有留学生对全科医学教育表达较高意愿,有50.00%以上的留学生希望在全科医学教育为互动模式,教学内容围绕常见病、慢性病,增加案例分析等;医学留
目的 探究即时反馈型客观结构化临床教考模式(即时反馈型OSCE)对提高临床实习生的自信力和临床技能的影响.方法 选取30名即将进入临床实习的医学生分别进行即时反馈型OSCE和传统培训考核模式,1个月后考察临床实习生的自信力水平、临床技能出科成绩、患者满意度、带教老师评价.结果 即时反馈型OSCE组临床实习生在训练后的自信力水平显著高于训练前(t分别=-2.85、-3.75、-3.67、-3.98、-3.54、-5.26,P均<0.05).即时反馈型OSCE组学员的临床技能考核成绩、患者各方面满意度、带教老
脓毒症是因宿主对感染反应失调引起的危及生命的器官功能障碍[1],是全球死亡和危重疾病的主要原因之一,特别是脓毒性休克患者遗留的长期生理、心理和认知功能障碍,对生存质量造成重大影响[2,3].尽早识别和治疗是临床上努力的方向.临床上针对脓毒症的诊断检验指标有很多,如细菌学培养、降钙素原(procalcitonin,PCT)、白介素-6(interleukin 6,IL-6)、Toll样受体-4(toll-like receptor 4,TLR-4)等,但在基层医院很难开展,而血常规作为传统检测项目,其方便快
期刊