【摘 要】
：
现阶段高职英语教学存在很严重的两极分化的问题,后进生占据较大比例。英语两极分化制约着英语教学质量的提高,也严重影响着学生英语能力的提高。对此,高职英语教师要努力改
论文部分内容阅读
现阶段高职英语教学存在很严重的两极分化的问题,后进生占据较大比例。英语两极分化制约着英语教学质量的提高,也严重影响着学生英语能力的提高。对此,高职英语教师要努力改进教学方法,采取有效措施,减少两极分化,提高英语教学质量和学生英语水平。该文主要分析高职英语教学出现两极分化的原因以及解决两极分化问题的对策。
At present, there is a serious problem of polarization in higher vocational English teaching, and post-graduation students occupy a large proportion. English polarization restricts the improvement of English teaching quality, but also seriously affects the improvement of students’ English proficiency. In this regard, vocational English teachers should strive to improve teaching methods, take effective measures to reduce the polarization and improve the quality of English teaching and students’ English level. This article mainly analyzes the causes of the polarization of higher vocational English teaching and the countermeasures to solve the problem of polarization.
其他文献
Among so many learning strategies,metacognitive strategy is considered as the most crucial one and higher than other strategies.This thesis attempts to know the
语言离不开文化这个依托,学习语言的人都知道了解相关文化知识的重要性。在英语专业的泛读教学中,英语国家社会文化背景知识的渗透尤为重要。这样不仅有助于学生更好的理解文
大学英语课堂教学中,教师一般习惯中英文穿插进行教学。课堂教学中英汉语的使用应该遵循一个什么样的比例,该文就这个问题进行探讨。
This paper aims at investigating effective classroom-based instructive methods that facilitate the development of pragmatic competence of the intermediate-level
The reason of English teaching receiving questions from time to time is:undergoing more than ten years study,the students in China still can not express in Engl
为适应新的教学改革,多方法,更灵活地在英语课堂教学中进行英语语法教学,打破教语法只能是很枯燥的这一误解,该文将语法教学与交际法,对比分析法,术语解释法紧密结合在一起。
作为社会和学校关注的重点,大学英语教育一直受到世人的关注。随着经济全球化浪潮的席卷和我国改革开放力度的不断加大,当代大学生越来越注重英语学习,如何提高英语学习水平
该研究采用统计学的独立样本T检验和配对样本T检验,对合肥学院同专业两个非英语专业班级学生的口语测试成绩进行分析,旨在探明以图式理论为指导的英语口语教学对学生的口语学
随着我国政治、经济、文化水平的提高,社会的进步对于英语应用型人才的培养需求越来越高,目前我国英语教学模式已经不能满足现阶段对英语应用型人才的要求。该文就我国英语教
大一学生普遍对衔接理论知之甚少,无法在阅读与写作中有效运用衔接理论,从篇章上把握文章。针对这一现状,笔者把行动研究带入英语读写课堂教学中,以期通过在真实课堂亲身体验