创班级环境展个性风采--“田园教育”理念下提高幼儿实践能力的几点思考

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意大利教育家蒙台梭利指出实践是最好的老师。一件事,听到了,随后就忘记了;看到了,也就记得了;做了,很自然地就理解了。而环境是幼儿园的隐形教材,这门潜性课程通过幼儿的感官潜移默化地影响着他们的成长。我园地处郊区,是一所散发着浓郁田园气息的儿童乐园,倡导的是“自然、自为、自由”的办园理念,在这种“田园教育”的理念引领下,我园因地制宜以现有的环境为基石,师幼一起利用田园自然资源,创设操作性强、富有田园童 Italian educator Montessori pointed out that practice is the best teacher. One thing, heard, and then forgotten; seen, and remembered; done, it is natural to understand. The environment is an invisible teaching material of kindergarten, and this latent course influences the growth of children through the subtle senses. I park is located in the suburbs, is exudes a rich garden of children’s paradise, advocated is “nature, self, freedom,” the idea of ​​running a park, in this “pastoral education ” under the guidance of my According to local conditions, the park uses the existing environment as the cornerstone. Teachers and children can make use of the natural resources of the park to create a highly operable farmhouse with children
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