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教师群体普遍存在着职业倦怠的问题,高中政治教师的职业倦怠既具有教师群体的共性,又具有明显的学科特色,严重影响了政治教师的专业发展和思想政治课程改革的进一步推进。政治教师应运用积极心理学原理,树立健康心态,积极面对职业倦怠,营造职业幸福感。
从“等我下班后你再死”谈起——政治教师职业倦怠及积极心理学对策
【摘 要】
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教师群体普遍存在着职业倦怠的问题,高中政治教师的职业倦怠既具有教师群体的共性,又具有明显的学科特色,严重影响了政治教师的专业发展和思想政治课程改革的进一步推进。政
【机 构】
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江苏昆山震川高级中学,
【出 处】
：
中学政治教学参考
【发表日期】
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2011年12期
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