论文部分内容阅读
浅谈小学数学教学情境的创设
【出 处】
：
都市家教(上半月)
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。因此重视作
目的:利用噬菌体随机肽库技术筛选弓形虫抗原的模拟表位,探讨其对弓形虫病的免疫保护作用;体外扩增弓形虫RH株致密颗粒蛋白4(Dense granule protein 4,GRA4)基因,构建原核及
作为一名青年教师，我一直在努力探索教学的奥秘--如何使学生信其道，学其教？我认为，师生之间良好的沟通是关键。一项研究表明：在教育工作中，70%的错误是由于教师不善于沟通造成的。
文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位。无论是教材还是读本，文言文都占有较大的比重。《课程标准》明确指出：“全套书编排的古诗文作品，约占课文总数的40%，并对文言文的阅读教学作了如下要求：“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句的含义，读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容提要和思想货倾向。”足见高中阶段语文教材对文言文教学的重
《新课程标准》要求教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事物理活动的机会，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特和富有个性化的理解与表达，爱护学生的批判意识和怀疑精神，帮助学生培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，大力开展探究学习。笔者在教学实践中，做了以下探索。 一、合作学习，让学生成为主体
摘要：在小学阶段的语文阅读教学上，以往的做法往往陷入教学的误区，比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系，教师和学生缺乏真正的对话，忽视培养学生的独立思考和独特感受能力，等等。其实，在新课标要求下，阅读教学应该是以学生为主，教师、学生和阅读材料互动，从而达到培养学生良好的阅读兴趣、能力、方法、习惯等一系列目标的课内阅读教学。 关键词：小学语文 阅读教学 着力点 一、渗透政治思想教育 我们小学教
马动脉炎病毒(EAV)的N蛋白基因是该病毒的保守基因.该研究克隆了N蛋白基因保守区域,并制成标准品.设计一对特异引物和一条荧光探针,用于实时荧光定量RT-PCR检测EAV的研究.这
摘要：兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。 关键词：生物课堂教学 中学生物教学中,激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多,如野外实习、标本的采集与制作、生态调查、课外活动等等。本文仅就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会
教育中,批评也是对学生进行品德教育的一种方式.批评教育中师生交流的主要媒介是语言,因而讲究批评的语言技巧,是提高教育实效性的重要保证.我将从以下两个方面进行探讨:一、