论文部分内容阅读
摘 要：健康教育是幼儿园教育事业中的一项重要内容，健康教育可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的身体素质，促进幼儿的健康成长。幼儿只有具备一个健康的身体，才能更好地参与到知识学习和游戏活动中，从而成长为一名身心健康发展的儿童。本文主要对幼儿健康教育的重要性进行了具体分析，希望给当前的幼儿教育工作者提供参考和帮助。
关键词：幼儿教育；健康教育；重要性
一、 幼儿教育的误区
当前，我国有很多独生子女家庭，这种家庭结构导致幼儿在幼儿园中出现了一些问题，比如：第一，家长过度溺爱孩子，无论是在生活中，还是学习上，都存在严重的包办现象。这种教育方式无法培养幼儿独立动手和独立思考的能力，同时也使幼儿的社交能力受到影响，幼儿不愿意跟其他小朋友进行交流和分享，导致幼儿长大后无法很好的适应社会。第二，幼儿园健康教育小学化现象比较严重。在当前的教育背景下，学生的升学难度逐渐加大，很多幼儿园都开始提前教授给幼儿小学的内容，课堂上讲解过多的知识，游戏和活动时间减少，给幼儿布置课余作业等。而且，当前我国各地幼儿园的门槛逐渐升高，原先的教学模式为游戏、绘画、户外活动等，现在逐渐变成了写字、识数、学习英文单词等内容，无法培养幼儿的基本能力和习惯，缺少了幼儿园教学活动原先的乐趣，降低了幼儿学习的积极性，很多幼儿不愿意去幼儿园。第三，家长对幼儿的管束比较严格。当前我国的家长对孩子教育的重视程度不断增加，很多家长从幼儿开始就严抓学习，忽视了幼儿的兴趣和爱好，强迫幼儿参加各种学习班和补习班，这种教育方式严重打击了幼儿学习的主动性和积极性，不利于幼儿形成健康的性格，很多幼儿出现了胆小、自卑甚至自闭等现象。
二、 幼儿健康教育的措施以及重要性
（一） 培养幼儿的自理能力
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，要根据幼儿的兴趣和爱好选择合适的教育内容和教育方式，培养幼儿良好的饮食和作息习惯，提高幼儿的生活自理能力。幼儿教育要根据不同年龄段幼儿的身心特点设置符合幼儿发展的活动。比如幼兒的年龄段比较小，午睡之后存在穿衣、穿鞋困难的现象，还有一些幼儿不愿意自己穿脱衣服，一直等待老师帮忙。遇到这种情况，教师应该用温和的态度和语言鼓励幼儿学习自己穿衣，或者采用唱儿歌的方式来引导幼儿独立穿衣。帮助幼儿培养良好的生活习惯和卫生习惯，比如禁止乱扔垃圾和果皮，养成饭前饭后洗手以及如厕后洗手的习惯。由于幼儿阶段特殊的身心发育特点，经常存在比较强的竞争和攀比现象，教师可以鼓励幼儿积极地参与到清洁工作，对于表现良好的小朋友给予小红花作为奖励；培养幼儿合理饮食的好习惯，经常向幼儿灌输合理饮食的重要性以及挑食、偏食的危害，帮助幼儿纠正不良的饮食习惯，进而提高幼儿的身体免疫力，促进幼儿的健康发展。
（二） 注重幼儿的心理健康
心理健康教育是幼儿健康教育的一项重要内容，加强幼儿心理健康教育，可以保证幼儿的身心健康发展。幼儿在到达一定的年龄阶段之后，会出现该年龄段特有的心理特征。教师在幼儿心理健康教育过程中，要遵守幼儿的健康教育原则，对不同年龄段幼儿的心理特征进行分析，然后制定出个性化的心理健康教育方案，以培养幼儿健康的心理。当前，幼儿园的心理健康教育中，很多幼儿普遍存在心理问题，这跟幼儿阶段的教育方法存在直接的关系。幼儿阶段是形成个性和性格的关键时期，该阶段的经历和教育直接影响着幼儿的一生，如果幼儿时期生活在一个冷漠、缺乏关爱的环境中，将会严重影响幼儿的心理发展和健康成长。由于某些家长过度溺爱幼儿，让幼儿潜意识里形成了以个人为中心的心理特点，不愿意参与到社会中，也不愿跟他人交流和分享。如果幼儿时期接受良好的教育方式，就会使幼儿形成良好的生活习惯和规范的行为，比如讲卫生、爱劳动、有礼貌等。针对幼儿健康教育中存在的问题，笔者提出以下几点建议和看法：第一，教师可以组织幼儿去园里种植花草树木，并指导他们要按时浇水、施肥，从而帮助幼儿培养责任意识；第二，教师定期带领幼儿参加幼儿园组织的各种活动，让不同年级的幼儿之间进行互动、交流，比如大班幼儿可以带领中小班幼儿做游戏和任务，既可以提高幼儿参与活动的积极性，还能增强幼儿互助、友爱的关系。第三，定期进行好人好事评比，鼓励幼儿从身边的每一件小事做起，对于表现良好的幼儿给予物质和精神上的奖励。
（三） 培养幼儿的安全防护能力
幼儿时期对周围事物具有很强的好奇心，很多幼儿会在好奇心的驱使下主动展开探索，但是探索过程中往往存在很多安全隐患。要避免这种现象的发生，就需要教师向幼儿讲解安全防护的重要性，做好幼儿的安全教育工作。比如，教给幼儿正确的使用剪子和刀子的方法，教育幼儿认识各种危险标识，知道发生紧急情况之后应该如何应对。
（四） 培养幼儿的体育爱好
体育活动是幼儿健康教育中的一项重要内容，开展体育活动的一项根本目的就是帮助幼儿形成良好的身体素质。教师要根据幼儿的体质特点合理的选择体育运动，既要增强幼儿的体质，还可以培养幼儿的体育兴趣和爱好。幼儿参与体育活动的主动性和积极性是活动成功与否的关键，因此教师尤其要注重培养幼儿的体育活动兴趣。
当前，健康教育已经在我国幼儿园中得到了普遍开展，教师不但要向学生讲解知识，还要促进学生的身心健康发展。幼儿教育对于幼儿一生具有非常重要的作用，因此必须加强幼儿时期的健康教育。当前，我国的幼儿教育中还存在很多问题，比如家长过度溺爱孩子、管束比较严格以及幼儿园教育小学化现象严重等，这些都影响了幼儿的身心全面发展。教师要根据幼儿的实际情况制定出科学的健康教育方案，以帮助幼儿形成良好的生活和行为习惯，进而促进幼儿的身心健康发展。
作者简介：
马秀芹，甘肃省武威市凉州区第一幼儿园。
关键词：幼儿教育；健康教育；重要性
一、 幼儿教育的误区
当前，我国有很多独生子女家庭，这种家庭结构导致幼儿在幼儿园中出现了一些问题，比如：第一，家长过度溺爱孩子，无论是在生活中，还是学习上，都存在严重的包办现象。这种教育方式无法培养幼儿独立动手和独立思考的能力，同时也使幼儿的社交能力受到影响，幼儿不愿意跟其他小朋友进行交流和分享，导致幼儿长大后无法很好的适应社会。第二，幼儿园健康教育小学化现象比较严重。在当前的教育背景下，学生的升学难度逐渐加大，很多幼儿园都开始提前教授给幼儿小学的内容，课堂上讲解过多的知识，游戏和活动时间减少，给幼儿布置课余作业等。而且，当前我国各地幼儿园的门槛逐渐升高，原先的教学模式为游戏、绘画、户外活动等，现在逐渐变成了写字、识数、学习英文单词等内容，无法培养幼儿的基本能力和习惯，缺少了幼儿园教学活动原先的乐趣，降低了幼儿学习的积极性，很多幼儿不愿意去幼儿园。第三，家长对幼儿的管束比较严格。当前我国的家长对孩子教育的重视程度不断增加，很多家长从幼儿开始就严抓学习，忽视了幼儿的兴趣和爱好，强迫幼儿参加各种学习班和补习班，这种教育方式严重打击了幼儿学习的主动性和积极性，不利于幼儿形成健康的性格，很多幼儿出现了胆小、自卑甚至自闭等现象。
二、 幼儿健康教育的措施以及重要性
（一） 培养幼儿的自理能力
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，要根据幼儿的兴趣和爱好选择合适的教育内容和教育方式，培养幼儿良好的饮食和作息习惯，提高幼儿的生活自理能力。幼儿教育要根据不同年龄段幼儿的身心特点设置符合幼儿发展的活动。比如幼兒的年龄段比较小，午睡之后存在穿衣、穿鞋困难的现象，还有一些幼儿不愿意自己穿脱衣服，一直等待老师帮忙。遇到这种情况，教师应该用温和的态度和语言鼓励幼儿学习自己穿衣，或者采用唱儿歌的方式来引导幼儿独立穿衣。帮助幼儿培养良好的生活习惯和卫生习惯，比如禁止乱扔垃圾和果皮，养成饭前饭后洗手以及如厕后洗手的习惯。由于幼儿阶段特殊的身心发育特点，经常存在比较强的竞争和攀比现象，教师可以鼓励幼儿积极地参与到清洁工作，对于表现良好的小朋友给予小红花作为奖励；培养幼儿合理饮食的好习惯，经常向幼儿灌输合理饮食的重要性以及挑食、偏食的危害，帮助幼儿纠正不良的饮食习惯，进而提高幼儿的身体免疫力，促进幼儿的健康发展。
（二） 注重幼儿的心理健康
心理健康教育是幼儿健康教育的一项重要内容，加强幼儿心理健康教育，可以保证幼儿的身心健康发展。幼儿在到达一定的年龄阶段之后，会出现该年龄段特有的心理特征。教师在幼儿心理健康教育过程中，要遵守幼儿的健康教育原则，对不同年龄段幼儿的心理特征进行分析，然后制定出个性化的心理健康教育方案，以培养幼儿健康的心理。当前，幼儿园的心理健康教育中，很多幼儿普遍存在心理问题，这跟幼儿阶段的教育方法存在直接的关系。幼儿阶段是形成个性和性格的关键时期，该阶段的经历和教育直接影响着幼儿的一生，如果幼儿时期生活在一个冷漠、缺乏关爱的环境中，将会严重影响幼儿的心理发展和健康成长。由于某些家长过度溺爱幼儿，让幼儿潜意识里形成了以个人为中心的心理特点，不愿意参与到社会中，也不愿跟他人交流和分享。如果幼儿时期接受良好的教育方式，就会使幼儿形成良好的生活习惯和规范的行为，比如讲卫生、爱劳动、有礼貌等。针对幼儿健康教育中存在的问题，笔者提出以下几点建议和看法：第一，教师可以组织幼儿去园里种植花草树木，并指导他们要按时浇水、施肥，从而帮助幼儿培养责任意识；第二，教师定期带领幼儿参加幼儿园组织的各种活动，让不同年级的幼儿之间进行互动、交流，比如大班幼儿可以带领中小班幼儿做游戏和任务，既可以提高幼儿参与活动的积极性，还能增强幼儿互助、友爱的关系。第三，定期进行好人好事评比，鼓励幼儿从身边的每一件小事做起，对于表现良好的幼儿给予物质和精神上的奖励。
（三） 培养幼儿的安全防护能力
幼儿时期对周围事物具有很强的好奇心，很多幼儿会在好奇心的驱使下主动展开探索，但是探索过程中往往存在很多安全隐患。要避免这种现象的发生，就需要教师向幼儿讲解安全防护的重要性，做好幼儿的安全教育工作。比如，教给幼儿正确的使用剪子和刀子的方法，教育幼儿认识各种危险标识，知道发生紧急情况之后应该如何应对。
（四） 培养幼儿的体育爱好
体育活动是幼儿健康教育中的一项重要内容，开展体育活动的一项根本目的就是帮助幼儿形成良好的身体素质。教师要根据幼儿的体质特点合理的选择体育运动，既要增强幼儿的体质，还可以培养幼儿的体育兴趣和爱好。幼儿参与体育活动的主动性和积极性是活动成功与否的关键，因此教师尤其要注重培养幼儿的体育活动兴趣。
当前，健康教育已经在我国幼儿园中得到了普遍开展，教师不但要向学生讲解知识，还要促进学生的身心健康发展。幼儿教育对于幼儿一生具有非常重要的作用，因此必须加强幼儿时期的健康教育。当前，我国的幼儿教育中还存在很多问题，比如家长过度溺爱孩子、管束比较严格以及幼儿园教育小学化现象严重等，这些都影响了幼儿的身心全面发展。教师要根据幼儿的实际情况制定出科学的健康教育方案，以帮助幼儿形成良好的生活和行为习惯，进而促进幼儿的身心健康发展。
作者简介：
马秀芹，甘肃省武威市凉州区第一幼儿园。