【摘 要】
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思维是人脑的机能、特性和产物,是人脑对于客观事物的间接地、概括地反映.逻辑思维也称抽象思维,它如形象(直感)思维一样是一种思维现象.它是在感性认识形式(感觉、知觉、表
【机 构】
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漳县武阳东街小学,甘肃 定西 748300
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思维是人脑的机能、特性和产物,是人脑对于客观事物的间接地、概括地反映.逻辑思维也称抽象思维,它如形象(直感)思维一样是一种思维现象.它是在感性认识形式(感觉、知觉、表象)所取得的材料的基础上,运用概念、判断和推理等理性认识形式(即思维形式)对客观事物间接地、概括地反映过程.可见,概念、判断是思维的基本形式.逻辑思维能力是指正确、合理地进行思考的能力,即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法准确而有条理地表达自己思维过程的能力.小学阶段是发展学生逻辑思维的重要阶段,但是小学阶段培养学生初步的逻辑思维必须根据小学生的年龄特征进行,这就要求教师注意.
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