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多媒体教学模式在现代教学中的作用有目共睹，但其弊端也日益暴露出来，诸如课堂过分强调多媒体技术的运用、课堂成了另一种形式的“满堂灌”、课件设计不合理、教学模式化和教师教学风格弱化。通过对“多媒体热”的冷思考，结合多媒体在西南科技大学外语教学中的运用提出四个方面的对策分析，即加大支持力度，摆正教师与课件的位置，加强对多媒体教学的指导，建立系统合理评价体系。其目的是为了多媒体教学能够健康有效可持续地发展。