以人民为中心教育发展思想的百年审思

来源 :国家教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyagan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以人民为中心教育发展思想根植马克思主义人民立场、内蕴社会主义教育人民性的价值追求,反映“人民满意”的新时代教育改革发展目标.结合教育在不同历史时期的时代使命,梳理从“教育为工农服务”到“教育为人民服务”再到“以人民为中心发展教育”的百年教育思想发展的演进逻辑.总结教育历史经验、探索实践方略,坚持党对教育的全面领导,处理好党性与人民性的内在统一关系,坚守人民立场,建构公平有质量的教育体系,不断促进人的全面发展.
其他文献
Security cooperation is one of the three pillars of the Shanghai Cooperation Organization (SCO) and has always been a priority inthe SCO's cooperation. Over the
期刊
党的十八大以来,习近平总书记高度重视党的政治建设,提出了许多新观点和新思想,引起学界普遍关注。他们围绕《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》和党的十九大报告,进行了深入探讨,在理论渊源、核心要义、思想内涵、理论价值和实践意义等方面出了很多理论成果,反映了党的政治建设理论与实践创新的百年历程。2019年印发的《中共中央关于加强党的政治建设的意见》指出,在革命、建设、改革各个时期,我们党都高度重视党的政治建设,形成了讲政治的优良传统。党的政治建设是党的根本性建设,是党的建设中一个常抓常新的永恒课题。我们党从建
监测是人们认识、了解事物的一种方式,是一种获取并处理信息的认知活动。以监测来认知世界一流学科建设,是由世界一流学科建设和监测二者特性共同决定的。一方面,世界一流学科建设的多元主体性、内容复杂性、过程重要性呼唤符合其发展特点的新的认识评价模式;另一方面,与以排名为代表的传统学科认知模式相比,监测具有认知对象上更为关注过程、认知内容上体现复杂思维、认知过程上回归学科内生、认知依据上基于数据判断的典型特点。以监测来认知世界一流学科建设,能够发挥监测呈现状态、预警预测的基础功能,也具有创新学科认知模式、提升学科治
2019年是人民代表大会制度实行65周年,也是地方人大设立常委会40周年.2019年12月26日,河南省委人大工作会议在郑州召开.会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入
期刊
光绪亲政之初,旗人桂永氏被诱拐。桂永氏逃离虎口后在提督衙门喊告。经过刑部审理,桂永氏原告诱拐案,除被告控罪被坐实外,自己却被判以诬告罪名。此案经洪良品封驳,引起朝野关注。光绪帝颁旨对此案覆审,经过翁同龢和怀塔布历时两月的审理,还是含糊了结,大体上维持了原判。案件遭遇了罗生门,尤其吊诡的是,作为案件唯一受害者的桂永氏赴衙门告状,将诱拐犯绳之以法的同时,自己也因诬告亲夫被处以极刑;否则就含冤莫释,任由诱拐者逍遥法外。
The year 2021 is the 30th anniversary of the establishment of dialogue relations between China and ASEAN. As an old Chinese saying holds, a man should be indepe
期刊
一、党员教育rn党员教育,是指一个政党为实现党的政治目标,通过有计划、持续性的教育和培养来增强党员党性,提高全党凝聚力和战斗力的活动.中国共产党党员教育是党的建设基础
期刊
智能投顾的出现对传统的投资者保护制度提出了新的挑战,包括如何应对金融创新的风险、锁定义务及责任主体、解决投资者适当性制度的形式化问题,以及如何细化智能投顾中运营者与投资者的权利义务分配框架等。从风险理论的视角来看,以风险分配为逻辑的传统投资者制度在确定责任主体、划分权利义务上起基础性作用,而在应对智能投顾风险多样性增加与投资者风险承受能力均值降低的冲突时,以风险控制逻辑为起点的投资限额制度则能够起到更好的保护作用。因此,智能投顾模式下的投资者保护要以完善权利分配为核心的投资者保护制度为轴,嵌入投资限额制度
推进商标审签机制完善、优化审查流程、提升审查质量是我国当前第五次商标法修改的目标之一。欧盟和德国商标确权程序值得借鉴;我国应对当前的审查模式做出重大修改:取消相对事由审查并采取异议后置。明确注册审查和异议程序各自的功能价值,对相应的审查或异议事由进行限缩:在注册审查阶段引入查询通知制度和第三人陈述意见制度,发挥公众监督功能;在异议阶段引入冷静期制度,体现商标权的属性;加强商标使用在商标体系中的作用,以期实现公平和效率的统一。
《基本医疗卫生与健康促进法》第21条规定了公民有接种免疫规划疫苗之义务.以该法条为脉络,对“预防接种”“免疫规划疫苗”“权利和义务”三大词汇进行规范分析非常有必要.