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有效的课堂提问，直接影响着课堂的教学效果，甚至决定一节课的成败，目前课堂提问存在着诸多的问题，在对课堂提问存在问题的归纳及其原因的分析基础上，笔者提出提高小学数学课堂提问的有效性的若干策略。
提升小学数学课堂提问有效性的策略研究
【摘 要】
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有效的课堂提问，直接影响着课堂的教学效果，甚至决定一节课的成败，目前课堂提问存在着诸多的问题，在对课堂提问存在问题的归纳及其原因的分析基础上，笔者提出提高小学数学课堂提问
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县哈溪镇水泉小学 甘肃 天祝 733206
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年35期
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