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文章通过问卷调查,着重从教师、教学反课程等方面对影响新疆少数民族预科学生汉语学习的教育诸因素进行了分析与探讨。这些因素会对学生的汉语学习带来不同程度的影响。改变不利因素,有利于激发学生的积极情感,从而促使学生提高汉语学习的成效与能力。
新疆少数民族预科学生汉语学习的教育影响因素调查分析
【摘 要】
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文章通过问卷调查,着重从教师、教学反课程等方面对影响新疆少数民族预科学生汉语学习的教育诸因素进行了分析与探讨。这些因素会对学生的汉语学习带来不同程度的影响。改变
【机 构】
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新疆师范大学汉语教育学院,新疆师范大学人文学院
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2008年03期
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