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随着教育改革的不断深入及"教、考、评分离"思想的提出和推广,教学质量测评已经成为教育评价的一项重要内容,测评结果可作为学校整改的依据,例如很多地级市都有自己的高中,那么这些重点高中或者普通高中的综合考核到底孰优孰劣,这是学校、政府和社会很关注的问题.本文结合当地教评方案与秩和比统计学方法描述回归分析在学校评价中的应用,也作为高中数学必修3和选修2-3统计案例再现与探讨.