【摘 要】
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界定高职院校内部治理的内涵,探明高职院校内部治理现状,运用演化博弈理论分析高职院校内部治理参与主体在不同演化路径下的最优反应策略,提出以政府引导来提升高职院校治理能力,以章程引领推进高职院校治理法制化,构建行企参与的职业特色治理体系等对策建议。
【基金项目】
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湖北省教育科学规划研究课题《高职院校学术权力与行政权力定位及其相互关系研究》(项目编号:2014B403)。
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界定高职院校内部治理的内涵,探明高职院校内部治理现状,运用演化博弈理论分析高职院校内部治理参与主体在不同演化路径下的最优反应策略,提出以政府引导来提升高职院校治理能力,以章程引领推进高职院校治理法制化,构建行企参与的职业特色治理体系等对策建议。
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