学前阶段相关论文
基于中国东南某省3～6岁儿童的大规模调查数据，从家庭养育投入的视角，对学前儿童认知能力性别差距的成因进行理论探讨和实证研究。结果......
随着STEAM教育在我国的发展,近年来也逐步渗透到学前教育领域,对于我国复合型创新人才的培养具有重要意义。为进一步了解我国学前S......
学前教育阶段是儿童发展语言能力的重要阶段,能够使儿童的语言表达能力得到快速的发展.相对于健听学前儿童,听障儿童的情况较为特......
提高幼儿园家长参与水平是完善家园共育机制、提升家园协同育人品质、建设高质量学前教育体系的重要保障。通过对北京市某区11所幼......
学前教育作为基础教育的重要组成部分,现在也越来越受到重视.在学前阶段对儿童进行美术教育,可以培养儿童的审美能力、促进智力发......
小学生的知识基础来源于学前阶段,他们接受的藏文知识非常浅显。在升入小学后,由于学习任务的加重,学生无法适应新阶段的教学属于......
面对新时代幼儿教育发展趋势,什么是家园共育?顾名思义,就是要承载两个载体,一个是家庭,一个是幼儿园,两者共同对幼儿实施教育行为......
学前阶段是幼儿身体和动作技能发展极为重要的时期,充足、有效的户外活动是幼儿身体健康的基本保障。但有些幼儿园在户外活动开展......
我国有着上下五千年的历史,传统文化历史悠久,中华民族之所以还伫立在民族之林,是因为中华民族有着独一无二的灵魂,那就是传统文化......
伴随着我国学前教育体系构建的日益完善,学前教育也越来越凸显出其重要性,尤其是在我国学前阶段的过程中,培养幼儿自信心的问题,更......
榜样教育是学前教育的一种重要的教育手段和途径,具有重要意义。因此,应在学前阶段实施榜样教育的心理基础上,针对榜样教育的类型......
本文通过对学前阶段的特殊儿童日常行为的研究,进一步探讨了学前阶段的特殊儿童的行为管理对其自身、家庭以及社会的重要影响,显现......
我国有着上下五千年的历史，传统文化历史悠久，中华民族之所以还伫立在民族之林，是因为中华民族有着独一无二的灵魂，那就是传统文化，所以......
学前教育是针对小学之前幼儿园阶段的一个教学工作,是学生接受教育的最初阶段,合理有效的开展教学工作,可以让学生养成良好的学习......
我国约有6100万留守儿童,这是国家城镇化政策实施发展的必然结果,而面对这一庞大群体的教育不仅仅要注重文化层面,更要深入到情感......
内蒙古地区是多民族聚居地区,蒙汉双语教育是实现多元文化互动的主要手段.在本地区电视、交通和网络覆盖到牧区嘎查之后,民族聚居......
早期教育对培养幼儿素质教育是一个至关重要的阶段,而培养幼儿素质教育的意识、能力和个性等的决非轻而易举、一蹴而就,素质教育必......
在全国教育工作布局中,少数民族地区的教育问题始终作为一个特殊变量而存在,尤其是语言教育问题.在民族地区发展双语教育其实是一......
孩子在学前阶段的阅读以读图为主,阅读能力的发展要经历“由图画到文字”的过程,图画书是家庭亲子共读的好材料。关于图画书的挑选......
幼儿园时期是孩子生活、卫生、学习等习惯养成的关键时期,对幼儿的成长意义深远。但孩子的健康成长并不是幼儿园单方面的责任,需要......
该文主要分析韵律游戏在学前英语教学应用中出现的问题,并根据出现的相应问题提出了相应解决对策,尝试为广大家长解开韵律游戏在学......
随着教育不断改革,学前教育越来越受重视,如何让当前学前教育效果满足学前幼儿教育需求,正是目前教育研究中一个重要研究课题。本......
近年来,生命教育课程不断被提及和重视。伴随着全球经济、文化一体化进程的加快,一方的紊乱必导致另一方的动荡不安,而面对种种这......
儿童学前阶段是个体接受音乐教育的十分重要的时期，幼儿园则是幼儿开始接受音乐教育的重要场所。本文通过文献与相关调查，系统分析农......
一、实践学前融合教育的意义和价值所谓学前融合教育指的是让特殊需要儿童和普通儿童在一起学习的方式,它强调为特殊需要儿童提供......
STEAM课程是STEAM教育最直接的体现方式,而STEAM课程的设计需要通过优秀的案例来展现。美国STEAM教育发展最早且较为完善,研究美国......
自闭症又称孤独症,是一种起病于儿童早期的、严重的精神疾患,属于弥漫性中枢神经系统发育障碍疾病。患有自闭症的儿童主要表现为不......
STEM教育与我国当前的教育发展不谋而合,学前阶段的教育作为基础教育的起始阶段备受关注。我国STEM教育研究经过萌芽、深化、延伸3......
早期阅读是指在学前阶段,通过大量的图文并茂的读物,帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等......
<正>2010年发布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》首次明确地将学前教育置于国家发展战略和国计民生的高度,并对学前教......
21世纪以来,美国深刻认识到信息时代下科技进步与创新是经济发展的动力,同时也是提升国家竞争力的需要。为此,美国一直致力于STEM......
学位
家长不妨在□常生活中有意识地对孩子进行时间,教育,在学前阶段逐渐帮助孩子培养时间观念,引导孩子认识时间的价值,提升时间管理能......
在20世纪欧洲新教育运动中,英国教育家亚历山大·萨瑟兰·尼尔在1921年创办了“最富人性化的快乐学校”——夏山学校,在学......
学前阶段的幼儿正处在身体智力发育不成熟、各方面能力亟待培养的特殊时期,而面对这样一个特殊的年龄阶段和教育阶段,学前教育领域......
我国学前音乐教育,目前尚处于起步阶段,虽然进行了许多探索与创新,但是不可否认的是,仍存在着许多问题,尤其是农村学前音乐教育,存......
学前阶段是特殊孩子与普通孩子融合的重要阶段。在幼儿园里,智能障碍儿童与普通儿童在相处过程中表现出一些特殊的同伴关系,这样的......
<正>行对于"零起点"教学,各地的政府、学校、教师有行动,也有困惑。李玲玲老师结合参访感悟的本校实践以及金心红老师由教学实践出......
<正>《小小探索家:幼儿教育中的项目课程教学》著【美】裘迪·哈里斯·赫尔姆丽莲·凯兹译林育玮洪尧群陈淑娟彭欣怡南京师范大学......
<正>周仁来认为,学前阶段是孩子培养情绪能力的最佳时期,幼儿园老师应该经过专业培训,利用情景式教学,让孩子在发现问题、解决问题......
<正>学前阶段是儿童亲自然情感发展的"关键期",孩子在这个阶段对自然界的水、植物和小动物有着本能的亲近和喜欢,具有与自然万物交......
<正>我国传统文化博大精深,笔者积极践行传统文化教育,从而促进了自己的教育教学工作。现谈谈笔者在学前教育阶段进行传统文化教育......
