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大多优秀的语文教师，结课时不是草草收场，不是书到临尾渐渐松，而是课了事未休，课终情更浓，课结智不停，不仅仅使学生的思维局限于课内，还要使学生在课外仍然保持强烈的求知欲。其实，一节课结尾该如何收柬，应讲究艺术，需潜心研究。下面是笔者对结课艺术的一些尝试和探索。
曲终收拨当心画 余音绕梁意未了——语文教学结课艺术初探
【摘 要】
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大多优秀的语文教师，结课时不是草草收场，不是书到临尾渐渐松，而是课了事未休，课终情更浓，课结智不停，不仅仅使学生的思维局限于课内，还要使学生在课外仍然保持强烈的求知欲。其实，一
【机 构】
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陕西省富平县蓝光中学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2012年10期
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