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外语学习,词汇是关键,而各个民族语言的词汇所包含的独特的文化含义,容易造成词语误用。理解、掌握汉词语的文化含义,是准确、得体使用汉语的关键。本文分析了词语的文化意义给对外汉语词汇教学所造成的困难,强调词汇文化意义的研究与辩析在对外汉语教学中的重要作用,认为对外汉语教学必须重视汉语语境与语用的研究工作,并从教学实践出发提出了克服困难的具体措施。