篇章偏误相关论文
偏误分析是第二语言习得研究的一种常态。在对外汉语教学领域,偏误研究是横跨汉语本体研究和对外汉语教学应用研究两方面的,是对外......
<正>近年来,第二语言教学研究已经从句子层面发展到篇章层面。但国内少数民族汉语教学界对此的研究却甚少。篇章的逻辑连接是一种......
本文对近十年来我国对外汉语教学界对外国学生习得汉语篇章的研究状况(包括研究的视野/内容、研究对象和语料、研究的框架、方法、......
本文拟对篇章偏误分析所取得的成就以及研究现状和趋势进行总结,并给予客观评述,以求有利于探求篇章偏误的规律和进一步发展对外汉......
本文以篇章理论为指导,运用偏误分析和课堂观察等方法,从篇章的衔接与连贯两个角度出发,对初、准中、中、高级阶段来华留学生汉语......
本文以120篇汉语中级水平蒙古国留学生汉语作文为基本语料,结合语言学的相关理论,分析总结出连接成分偏误、省略偏误和照应偏误等......
本文以篇章理论,中介语理论为指导，采用偏误分析、对比分析等方法，对中高级阶段留学生写作中出现的影响篇章衔接与连贯的偏误进行分......
在中亚留学生学习初级汉语的过程中,"听说读写"中"写"的这个环节是相对较难的,但又是不可避免的,实际上他们可以通过"写"这个环节......
目前,对留学生的写作教学大多只停留在纠正词语使用、语法错误的层面,尚未能充分做到从语篇入手来组织教学,而对留学生在某一特殊......
本文以大规模语料调查为支撑,对英语国家学生在汉语篇章习得的中高级阶段出现的篇章偏误成因进行了探讨和分析,认为其偏误成因主要......
汉语作为第二语言的写作教学一直是汉语听、说、读、写四项语言技能教学中的难点。对于高年级的留学生而言,汉语作为第二语言写作......
