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预习是教学中的重要环节。本文主要研究小学语文教学的有效预习策略，通过“预习超市”等多种载体，激发学生预习兴趣，引导学生了解预习的模式，使每位学生掌握有效的预习方法，引导学生自主阅读，自主探究。结合预习过程中的课后反思，培养学生良好的预习习惯，提高语文素养。
撑一支长蒿，向青草更青处漫溯--对小学语文有效预习的思考与探索
【摘 要】
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预习是教学中的重要环节。本文主要研究小学语文教学的有效预习策略，通过“预习超市”等多种载体，激发学生预习兴趣，引导学生了解预习的模式，使每位学生掌握有效的预习方法，引导学
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区张和祥小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年5期
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