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＜正＞在许多人的心目中,学数学等同于"做数学题",并不需要像学习语文、外语等学科那样强调阅读的重要性.教师不重视数学教科书的阅读与分析,对教材的编写意图不甚了解,整日纠缠于各种教辅资料,忙于找题、解题、讲题,课堂上很少用教科书,布置的作业往往只是做题,很少要求学生课后阅读,
学会阅读数学教科书
【摘 要】
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＜正＞在许多人的心目中,学数学等同于"做数学题",并不需要像学习语文、外语等学科那样强调阅读的重要性.教师不重视数学教科书的阅读与分析,对教材的编写意图不甚了解,整日纠缠于各种教辅资料,忙于找题、解题、讲题,课堂上很少用教科书,布置的作业往往只是做题,很少要求学生课后阅读,
【出 处】
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中小学数学(高中版
【发表日期】
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2020年11期
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