【摘 要】
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中国目前旅游业呈现高速发展趋势,对旅游人才素质特别是营销能力提出更高的要求。现高校旅游市场营销课程一定程度上存在重理论,轻实践问题,教师与学生课堂互动较少,学生被动
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中国目前旅游业呈现高速发展趋势,对旅游人才素质特别是营销能力提出更高的要求。现高校旅游市场营销课程一定程度上存在重理论,轻实践问题,教师与学生课堂互动较少,学生被动学习。在这种传统教学模式,学生缺乏行业思考和创新能力,这样培养出来的学生在工作中较难适应当今旅游企业发展,所以教学改革迫在眉睫。PBL(problem-based learning)教学法即是"问题形成"和"问题解决"的整合学习方法将用于教学改革。同时高校采用创新学生教学考核方式和校企合作模式,来更好培养学生旅游市场调研能力,分析行业数据能力,和解决问题能力,改革后的教学模式更有利于为企业培养高素质应用型人才。
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