【摘 要】
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为了完善信息技术教学,将STEM教育理念应用于信息技术教学,将智能机器人引入信息技术课堂,STEM理念与机器人教学的融合已势在必行。机器人作为信息技术的前沿领域,是多学科、
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为了完善信息技术教学,将STEM教育理念应用于信息技术教学,将智能机器人引入信息技术课堂,STEM理念与机器人教学的融合已势在必行。机器人作为信息技术的前沿领域,是多学科、多技术融合的产物,与STEM教育精髓相契合,能够充分体现STEM思想,因此机器人课程教学并非单纯地传授信息技术内容,而是坚持将科学、技术、工程、艺术、数学等科目进行有机整合,将设计机器人同实际生活、实际问题相联系,引导学生创造性地开展跨学科研究活动。基于STEM理念下的机器人教学,充分体现了课程对学生的信息意识和信息能力、创新意识和创新
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