【摘 要】
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针对中等职业学校学生的学习基础普遍较差、个性差异较大的现实情况,结合我们多年的教学经验,介绍了如何从考试策略的改进中全面提升教学质量的教学改革方案,即通过考试成绩
【机 构】
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石家庄工程技术学校财经教学部,华北煤炭医学院临床医学系 河北石家庄050061
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针对中等职业学校学生的学习基础普遍较差、个性差异较大的现实情况,结合我们多年的教学经验,介绍了如何从考试策略的改进中全面提升教学质量的教学改革方案,即通过考试成绩的模块分解与组合,建立一种时时激励机制,最大限度地调动各类型学生的学习积极性,从素质教育的角度实现中等职业教育教学质量的提高。
In view of the fact that secondary vocational school students generally have poor learning foundation and large individual differences, combined with our many years of teaching experience, this paper introduces how to improve teaching quality comprehensively from the improvement of test strategies, that is, through the examination results Decomposition and combination of modules to establish a timely incentive mechanism to maximize the mobilization of all types of students learning enthusiasm from the perspective of quality education to achieve secondary vocational education and teaching quality improvement.
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