【摘 要】
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随着融媒时代的发展,“真实性”“文学性”兼备的非虚构写作在新闻业界和学界呈现出勃兴态势.将非虚构写作融入高校新闻写作教学,有利于适应当下媒介环境,优化教师教学效果,
【机 构】
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河北经贸大学 文化与传播学院,河北 石家庄050061
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随着融媒时代的发展,“真实性”“文学性”兼备的非虚构写作在新闻业界和学界呈现出勃兴态势.将非虚构写作融入高校新闻写作教学,有利于适应当下媒介环境,优化教师教学效果,全面提高学生的感知与审美能力.基于新闻学硕士研究生非虚构新闻写作教学实践,发现原有教学模式尚不完善,学生在选题、采访、叙事方面仍存在不足.为此,实施“任务驱动—过程管理”教学模式,以任务驱动法为核心,综合运用多种教学方法全面观照各学习环节,以提高非虚构新闻写作教学的吸引力与有效度.
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