基于“种群的特征”核心概念的多层级教学设计

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lv53647678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
围绕核心概念设计教学活动,让全体学生通过模拟实验探究、分析资料、构建概念图和案例讨论等活动来学习种群的特征,进而培养学生分析问题和动手实践的能力,并培育学生的价值观。
其他文献
美、德、日三国社区体育俱乐部是大众体育开展最基本、最有效的组织单位,三者俱乐部的存在和发展有赖于政府的财政支援。相比较而言,美、德两国社区体育俱乐部发展比较稳定,会员
咸同年间的太平天国战争及捻军起义失败后,清廷按惯例进行修纂剿平方略和绘制战绩图的工作,用以宣扬“庙谟”,显示“武功”。1885年11月,醇亲王奕譞领衔御制的战绩图及功臣像
文章根据广西海洋地质调查研究院2016年实测涠洲岛北东岸段有关地质资料和历史潮流、波浪、风暴潮、气象、海图、地形图等资料,将实测的海图与历史海图、实测地形岸线与历史
重金属镉因其移动性强、毒性大、不易降解等原因导致对生态环境污染日益严重。镉还通过食物链进入人体并在人体内累积,严重危害人体健康。镉超富集植物可有效的治理土壤镉污
阐明了城乡生我错区农业可持发展的现实意义,分析了交错区农业可持发展面临的2,提出了农业可持发展目标和对策。
如果一只飞虫飞进你的耳孔,有这样两种解决问题的方式,你会选择哪一种呢?一种是:往你的耳孔里滴几滴清油,把飞虫的翅膀粘住,然后将它憋死。另一种是:将你的耳朵靠近灯光,耳孔里的飞虫看到外面的亮光后,就会慢慢地顺着亮光爬出来。  无疑,看了这道题,大家都会选择后一种方式来解决问题。生活中,我们也有被人冲撞、被人冒犯的时候,但对待冲撞、冒犯我们的人,我们却没有了这份冷静和理智,没有了这份平和与宽容,我们往
进入21世纪以后,环境污染和能源短缺成为限制人类社会发展的关键因素。光催化技术由于有希望解决这两大难题而受到广泛的关注。TiO2以其高效、稳定、无毒、性能优越的特点成
在铁路运输设备不断发展的今天,铁路平面无线调车灯显设备的出现有效地解决了手信号旗(灯)常常发生确认信号困难,联系不彻底等原因导致调车作业效率低下,甚至造成行车事故的问题。
地方高校作为人才培养的基地,先进文化的前沿阵地,对新农村文化建设有着不可忽视的作用。结合地方实际,发挥地方高校的资源优势,对新农村文化建设意义重大。
研究了磷酸镁水泥在碱溶液作用下的表观现象和质量损失率,并采用XRD,SEM/EDS分析其3,28d的腐蚀产物.结果表明:磷酸镁水泥的耐碱性较差,掺入粉煤灰后耐碱性得到改善;耐碱性较