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教师通过行动研究，完全有可能，也完全应该创造出具有个人风格的教学方法，创造出新的教育学知识。本文试图就与此有关的三个议题展开探讨，寻求答案。
教师从事行动研究的几点思考
【摘 要】
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教师通过行动研究，完全有可能，也完全应该创造出具有个人风格的教学方法，创造出新的教育学知识。本文试图就与此有关的三个议题展开探讨，寻求答案。
【机 构】
：
广西师大教科院
【出 处】
：
江西教育科研
【发表日期】
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2002年1期
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